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1. PRESENTACIÓN



BIENVENIDOS


Me alegra encontrarnos en una de las tantas posibilidades de comunicación que nos brinda la virtualidad. Si llegaron a este blog, es porque recibieron mi mail y completaron la encuesta de conocimiento y posibilidades online.

Como les comenté en el mail, este blog deben leerlo, compartirlo y realizar las actividades en familia, con sus padres o tutor a cargo. Las actividades me las comparten en una carpeta de google drive enviando un enlace de acceso por mail. 

Recuerdo que alcanzamos a conocernos un poco en las primeras clases de este año, pero la situación de emergencia sanitaria obligó a cancelar la presencialidad aúlica. Por ello, y además porque sus padres no me conocen, voy a presentarme nuevamente.

Mi nombre es Agustina Totino y soy la profesora a cargo de la materia de Sistemas de Información Contable I. Tengo 26 años y estoy en esta materia hace ya tres bellos años. Espero encuentren en ella un espacio de aprendizaje novedoso y sobre todo útil. Mis contactos se los comparto en este código QR. 

¿No saben como hacerlo? Eso vamos a aprender en conjunto con las familias, que en estos momentos son parte fundamental del aprendizaje online desde sus casas.





En primer lugar, desde sus celulares van a descargar desde Play Store (Android) o App Store (iOS) cualquier aplicación que permita la lectura de códigos QR. Sigan los pasos brindados por la aplicación y así van a poder descubrir que esconde ese gran código.

Es exactamente lo mismo que han realizado para leer el código QR que contiene el horario de clases. ¿Lo recuerdan? Se los dejo aquí abajo y lo comentan entre ustedes.



Ahora que saben cómo leer códigos QR, añaden esta experiencia a su carpeta de google drive compartida. Pueden contar allí, el nivel de dificultad, las estrategias que utilizaron y cómo lograron desarrollarlo en conjunto con sus familias. Le colocan el nombre de "Bienvenida".

Les adjunto una foto mia a modo de presentación y los invito a realizar lo mismo en el trabajo que les mencione antes. Pueden adjuntar características, actividades, gustos que consideren apropiado mencionar.





¡Nos encontramos en la siguiente entrada para seguir aprendiendo en conjunto!

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3. REFLEXIONES FINALES

¡BIENVENIDOS A LA META FINAL! Finalmente han llegado a la última instancia de aprendizaje en este blog. Es hora de plasmar todo lo que han aprendido en este tiempo. Para ello van a realizar un informe sobre alguna de las tantas reflexiones que les dejó este camino por los códigos QR. Les dejo algunas preguntas iniciales, pero su informe puede tratar de cualquier momento, actividad, instancia que les haya llamado la atención y reflexionaron sobre ella. Pueden preguntarse por ejemplo: ¿De que manera influyó la tarea en la relación con mi familia? ¿De qué manera voy a implementar el uso de códigos QR? ¿Que ha sido transformado en este nuevo proceso de aprendizaje virtual? y así todas las que surgan son válidas. Les recomiendo hacer un borrador con todas las ideas que aparezcan y luego redactar el informe. Esta última instancia debe ser realizada, al igual que las anteriores, con los padres o tutor a cargo. Al finalizarla deben subirla a la carpet...

2. ¿QUÉ SON Y CÓMO FUNCIONAN LOS CÓDIGOS QR?

INTERACCIÓN CON CÓDIGOS QR Bienvenidos otra vez, en este momento vamos a realizar la segunda actividad. Para ello les comparto un video, pueden ingresar tocando esta imagen: O también pueden ingresar tocando este link:  https://www.youtube.com/watch?v=q6FdmjccU0w Luego de ver el video, deben responder las siguientes preguntas con sus padres. Las añaden en la carpeta drive junto con sus demás tareas. 1. Definan como entienden los códigos QR. 2. ¿En qué se imaginan utilizándolos? 3. Crea tu propio código QR e incluye en él la carpeta de google drive donde has posicionado las actividades de este blog. ¡Nos vemos en la próxima entrada con nuevas actividades!